CHIARA DO
Carriera scolastica
Maturità magistrale conseguita nell’ anno 1994 presso l’ istituto Magistrale di Breno (BS).
Laurea specialistica quinquennale in Psicologia, con indirizzo clinico e di comunità, conseguita presso l’ Università degli Studi di Padova nell’anno 2002.
Formazione in musicoterapia
Frequentazione della Scuola triennale di Musicoterapia organizzata dal CMT, (Centro di Musicoterapia - Studi e Ricerche di Milano), una scuole che aderisce al protocollo formativo della CONFIAM (Confederazione Italiana Associazioni di Musicoterapia).
Nei settori della prevenzione e della riabilitazione, si occupa di incontri di musicoterapia per minori, con problematiche relazionali, disturbi comportamentali e attentivi.
Gestisce e progetta lo svolgimento di sedute musicoterapiche terapeutiche e riabilitative per soggetti anziani, malati psichiatrici, disabili e pazienti parkinsoniani presso case di riposo, centri diurni, comunità alloggio.
Attualmente si interessa dell’elaborazione e della conduzione di progetti scolastici di musicoterapia nelle scuole primarie e dell’infanzia, e con lo scopo di migliorare la qualità della socializzazione all’interno della classe e l’integrazione degli alunni disabili.
Formazione musicale
Strumento privilegiato: il pianoforte
Carriera scolastica
Maturità magistrale conseguita nell’ anno 1994 presso l’ istituto Magistrale di Breno (BS).
Laurea specialistica quinquennale in Psicologia, con indirizzo clinico e di comunità, conseguita presso l’ Università degli Studi di Padova nell’anno 2002.
Formazione in musicoterapia
Frequentazione della Scuola triennale di Musicoterapia organizzata dal CMT, (Centro di Musicoterapia - Studi e Ricerche di Milano), una scuole che aderisce al protocollo formativo della CONFIAM (Confederazione Italiana Associazioni di Musicoterapia).
Nei settori della prevenzione e della riabilitazione, si occupa di incontri di musicoterapia per minori, con problematiche relazionali, disturbi comportamentali e attentivi.
Gestisce e progetta lo svolgimento di sedute musicoterapiche terapeutiche e riabilitative per soggetti anziani, malati psichiatrici, disabili e pazienti parkinsoniani presso case di riposo, centri diurni, comunità alloggio.
Attualmente si interessa dell’elaborazione e della conduzione di progetti scolastici di musicoterapia nelle scuole primarie e dell’infanzia, e con lo scopo di migliorare la qualità della socializzazione all’interno della classe e l’integrazione degli alunni disabili.
Formazione musicale
Strumento privilegiato: il pianoforte